Вестник УлГТУ

Cite. Aliya I. Rovenskaya, Olga A. Petrova «Soft» skills in the competency model of an IT-specialist // Bulletin of Ulyanovsk State Technical University 113(1), 46-52 (2026).

Abstract. Currently, the relevance of studying team-building processes in improving the quality of complex systems such as large IT projects, production complexes, or organizational structures requiring coordination of numerous elements is growing increasingly important. Team building is understood as an NP-hard problem of finding a subset X' from a set of individuals X who not only possess the necessary skills but can also work effectively together. To solve this problem, methods of intelligent data analysis (using machine learning algorithms and statistics) are being applied more actively, representing a relatively young but rapidly developing field of scientific research that integrates approaches from computer science, optimization methods, social network theory, and organizational psychology. This field is actively evolving, incorporating the latest achievements in deep learning, generative artificial intelligence, and multi-agent coordination systems. Existing computational tools and algorithms often rely on static input data, neglecting the personal qualities of team members. In this article, using the example of organized project-team work with first-year students, the significance of personal competencies for successful project-team work is examined, with the aim of further presenting a competency model for IT specialists.

Keywords: IT-specialist competency model, «soft» skills, team building, project activities, IT-specialty students, intellectual data analysis

Цитата. Алия Исмаиловна Ровенская, Ольга Анатольевна Петрова «Мягкие» навыки в представлении модели компетенций IT-специалиста // Вестник Ульяновского государственного технического университета. 2026. №1. С. 46-52

Аннотация. В настоящее время всё более возрастает актуальность изучения процессов командообразования в вопросах повышения качества сложных систем, таких как крупные IT-проекты, производственные комплексы или организационные структуры, где требуется координация множества элементов. Под командообразованием понимается NP-сложная задача нахождения подмножества X' из набора индивидуумов X, которые не только обладают необходимыми навыками, но также могут эффективно работать вместе. Для решения этой задачи всё более активно применяются методы интеллектуального анализа данных (с использованием алгоритмов машинного обучения и статистики), что представляет собой относительно молодую, но быстро развивающуюся область научных исследований, которая объединяет подходы из компьютерных наук, методы оптимизации, социальной сетевой теории, организационной психологии, последние достижения в области глубокого обучения, генеративного искусственного интеллекта и систем многоагентной координации. Существующие вычислительные инструменты и алгоритмы зачастую опираются на статические входные данные, не учитывая личностные качества членов команды. В данной статье на примере организованной проектно-командной работы со студентами первого курса рассматривается значимость личностных компетенций для успешного ведения проектно-командной работы с целью дальнейшего представления модели компетенций IT-специалиста.

Ключевые слова: модель компетенций IT-специалиста, «мягкие» навыки, командообразование, проектная деятельность, студенты IT-специальностей, интеллектуальный анализ данных

doi: 10.61527/1684-7016-2026-1-46-52